Co-Fundador do Centro de Tratamento de Gaguez

Coordenador SpeechCare

Doutorando pelo Instituto das Ciências da Saúde da Universidade Católica Portuguesa em Ciências da Cognição e da Linguagem, aplicadas ao Tratamento da Gaguez.

Investigador convidado da UC Riverside School of Medicine - Califórnia

Assistente Convidado do Instituto Politécnico de Setúbal - Escola Superior de Saúde

Professor e Tutor en Diploma “Especialización en Disfluencias “, na Faculdade de Medicina da Universidade de Concepción (Chile).

Coordenador Terapia da Fala Clínica Navegantes e Grow Well- Clínica de Desenvolvimento Infantil e Juvenil.

Participação como Professor Convidado em Pós Graduações, Licenciaturas e Mestrados nas áreas das Perturbações da Fluência. Nacional e Internacionalmente.

Orador convidado para Palestras Internacionais.

Colaboração com o Instituto Brasileiro de Fluência e com a Stuttering Foundation. 

Membro do Scientific Advisory Board do Parlo Institut (Alemanha)

Membro do Advisory Board da NiniSpeech (Israel)

Co-autor do livro “Trastornos del Habla – De los Fundamentos a la Evaluación” (EOS Madrid), 2016.

Co-Fundadora do Centro de Tratamento de Gaguez

Licenciada em Terapia da Fala pela Escola Superior de Tecnologias da Saúde do Porto Instituto Politécino do Porto (ESTSP-IPP);

Participação e colaboração no Congresso Mundial das Perturbações da Fluência IFA 2015 Lisboa; 

Colaboração no Projeto Freach-Terapia Online para a Gaguez (Alemanha);

Certificação em Coaching;

Aprimoramento em Motricidade Orofacial- São Paulo, Brasil;

Pós Graduada em Motricidade Orofacial;

Docente em Ensino Avançado e Pós graduado;

Diretora de Operações da Speechcare – Serviços Especializados em Terapia da Fala;

Participação em encontros científicos como formadora e oradora; Experiência profissional em Unidades Geriátricas, clínicas Fisiátricas e clínicas privadas.

Membro de Direção da Sociedade Portuguesa de Terapia da Fala.

Membro Organizador do I Congresso Iberoamericano de Tartamudez - Cusco Peru 2019; Symposium of Stuttering Dubai Dezembro 2018; Course "Practical Treatment strategies for preschool and school age children who stutter - Dr.Scott Yaruss Lisbon 2018. 

Participação nas Conferências: Oxford Disfluency Conference 2017; Congresso Mundial de Gaguez (IFA - Japan Hiroshima 2018); Congresso de Gaguez ICOS Roma 2018. 

Participação nos Cursos:  "Mini Kids - Stuttering Modification for young children" Fevereiro 2020

Coordenadora da área infantil do Centro de Tratamento de Gaguez. 

Licenciada em Terapia da Fala pela Escola Superior de Saúde do Instituto Politécnico de Setúbal (ESS-IPS).
Especialista Europeia em Fluência certificada pela European Fluency Specialists Board. 
Especialização Europeia em Perturbações da Fluência (Gaguez e Taquifemia) – European Clinical Specialization in Fluency Disorders (ECSF) pela Universidade Thomas Moore (Bélgica). 
Oradora em congresos, seminários e cursos na área das perturbações da fluência e outras perturbações do neurodesenvolvimento a nível nacional e Internacional. 
Formação certificada em métodos e programas de intervenção com crianças que gaguejam: “Practical Treatment Strategies for Preschool and School-Age Children Who Stutter” por J. Scott Yaruss; "Mini Kids - Stuttering Modification for young children" por Veerle Waelkens e Peter Schneider; "Demands and Capacities Model (RESTART)" por Marie-Christine Franken e Ellen Laroes.

Membro do Departamento de Fluência da Sociedade Portuguesa de Terapia da Fala. 

Licenciada em Terapia da Fala pela Escola Superior de Tecnologias da Saúde do Porto Instituto Politécnico do Porto (ESTSP-P.Porto);
Mestre em Ciências da Comunicação pela Universidade do Minho (ICS-UM);
Doutoranda na área da Gaguez Infantil no Programa de Ciências da Educação e Comportamento (UVigo);
Coordenadora Speechcare Norte e Terapeuta da Fala no Centro de Tratamento de Gaguez by Speechcare na área de especialidade Gaguez.
Docente na área técnico-científica de Terapia da Fala da  Escola Superior de Saúde (P.Porto).

Membro do departamento de Fluência da Sociedade Portuguesa de Terapia da Fala.
Certificada em Programação Neurolinguística e Coaching; Formadora Certificada e acreditada no domínio de Educação para a Saúde (Conselho Científico-pedagógico da formação contínua); Formadora na área da voz profissional. 
Participação e colaboração no Congresso Mundial das Perturbações da Fluência IFA 2015 Lisboa; Participação na Oxford Disfluency Conference 2017 e presença noutros eventos científicos da área da fluência; Curso Parent–Child Interaction Therapy (PCIT) Março, 2019.

Licenciatura em Terapia da Fala pela Escola Superior de Saúde Egas Moniz 

Licenciatura em Filosofia pela Universidad Comillas em Madrid.

Especialização Europeia em Perturbações da Fluência (European Clinical Specialization in Fluency Disorders) pela Universidade Thomas Moore (Bélgica);

Formações em Ferramentas Psicológicas para o acompanhamento terapêutico pela UNINPSI (Madrid).

Formações na área de Comunicação, Linguagem oral e Gaguez.

Participação e colaboração no 1º Symposium do Centro Tratamento de Gaguez e no Congreso Internacional de Trastornos de la Fluidez del Habla.

Terapeuta da Fala na SpeechCare, Centro de Tratamento de Gaguez e Clínica Navegantes - Grow Well.

Terapeuta da Fala e formadora no Centro de Tratamento de Gaguez e nos seus

projetos internacionais: istutter.center e tartamudez.center.

Experiência profissional nas áreas da gaguez, linguagem oral e linguagem escrita em contexto escolar e clínica privada.

Especialização Europeia em Perturbações da Fluência – (Gaguez e Taquifémia)/ European Clinical Specialization in Fluency Disorders - ECSF, pela Universidade Thomas More (Bélgica).

Formação certificada em Programas de Intervenção com crianças que gaguejam: Palin Parent-Child Interaction (PCI) (Boston EUA, 2022), Demands and Capacities Model - RESTART (online, 2021),  MINI KIDS - Stuttering Modification for young children (Bélgica, 2020), Practical Treatment Strategies, de Scott Yaruss (Portugal, 2019)

Outros: "Using Cognitive Approaches to working with People who Stutter" - Boston University; Rational-Emotive Behavior Therapy for Stuttering (REBT) - Stuttering Foundation

Licenciada em Terapia da Fala pela Escola Superior de Saúde do IPS. 

Formadora Certificada - Competências Pedagógicas (CCP). 

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Licenciatura em Terapia da Fala pela Escola Superior de Saúde do Alcoitão (ESSA). 

Mestrado em Supervisão Clínica e Gestão de Recursos pela ESSA.

Formadora Certificada (Competências Pedagógicas) pelo IEFP.

Formações na área da linguagem oral e escrita e formação de Gaguez

Experiência profissional em contexto escolar público e privado (pré-escolar, 1º/2º e 3ºciclo), clínica privada, lares e unidade de cuidados paliativos. 

Licenciado em Terapia da Fala pela Escola Superior de Tecnologia da Saúde do Porto (ESTSP-IPP);

Pós-graduado em Intervenção Terapêutica Motora Oral e Facial (certificado por E.PAP e ESTAL);

Licenciado em Psicologia pela Universidade da Madeira (UMa);

Formador com Certificado de Competências Pedagógicas, creditado pela Direção Regional de Qualificação Profissional da Secretaria Regional de Educação da RAM;

Formações na área de Gaguez, Voz e disfonias, Língua Gestual Portuguesa (Nível 1 e 2), Curso de Apoio a Jovens e Adultos com Deficiência;

Participação e colaboração no Congresso Mundial das Perturbações da Fluência IFA 2015 Lisboa;

Coautor de estudo científico sobre “Adaptação académica, criatividade e bem-estar dos estudantes universitários da RAM”, publicado no Livro de Atas das Jornadas de Psicopedagogia 2018 “Stress e Educação”;

Terapeuta da Fala, com experiência profissional em clínica e IPSS ao nível da multideficiência (CAO), bebés e crianças (creche, jardim de infância e ATL) e idosos (lar e centro de dia);

Intervenção especializada, pela SpeechCare, ao nível das Perturbações da Fluência, no Centro de Tratamento da Gaguez.

Licenciada em Terapia da Fala pela Escola Superior de Saúde do Instituto Politécnico de Leiria. Pós-Graduada em Motricidade

Orofacial pelo Instituto EPAP - Ensino Profissional Avançado e Pós- Graduado. Formações na área da fluência, fala e linguagem (oral e escrita). Aluna da Especialização Europeia em Perturbações da Fluência (European Clinical Specialization in Fluency Disorders) pela Universidade Thomas Moore (Bélgica); Participação na formação de Avaliação e Intervenção em Gaguez, ministrada pelo Tartamudez Center

Experiência com crianças (idade pré-escolar, 1º ciclo e 2º ciclo) e adultos em contexto hospitalar e clínica privada.

Terapeuta da fala no Projeto Speechcare Schools e no Centro de Tratamento de Gaguez.

Licenciada em Terapia da Fala pela Escola Superior de Saúde do Instituto Politécnico de Leiria.

Especialização Europeia em Perturbações da Fluência (European Clinical Specialization in Fluency Disorders) pela Universidade Thomas Moore (Bélgica);

Pós-Graduada em Motricidade Orofacial;

Participação no curso Pratical Treatment Strategies for Preschool and School-Age Children Who Stutter, por J. Scott Yaruss;

Formadora Certificada pelo IEFP – Certificado de Competências Pedagógicas;

Curso Avançado em Perturbação do Processamento Auditivo Central – nível I;

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Licenciado em Terapia da Fala pela Escola Superior de Saúde do Alcoitão (ESSA). Formação na área da Linguagem (Oral e Escrita), Fala e Motricidade Orofacial.

Formação na área das Perturbações da Fluência (Gaguez e Taquifémia) - “Curso de Evaluación y Tratamiento de la Tartamudez”, organizado pelo Tartamudez Center e orientado pelo Diretor Clínico Gonçalo Leal; Participação no Estudo de Estimulação da Consciência Fonológica “Descobrir os Sons”, em contexto escolar.

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Especialista em Perturbações de Fluência pela Universidade Thomas Moore (Bélgica).

Exerce funções como Bolseira de Doutoramento na Universidade de Aveiro (UA), desenvolvendo trabalhos sob o tema “Desenvolvimento de Instrumentos de Avaliação para Adultos com Perturbações de Fluência”.

Mestrado em Ciências da Fala e da Audição; 

Licenciatura em Terapia da Fala (Escola Superior de Saúde da Universidade de Aveiro - ESSUA).

Docente na ESSUA, lecionando conteúdos referentes às perturbações de fluência.

Exerceu funções de Terapeuta da Fala em clínicas privadas e no projeto “Avaliação de Linguagem Pré-Escolar”.

Possui publicações em proceedings de conferências, jornais indexados, patentes, tendo realizado diversas comunicações orais por convite, comunicações em conferências nacionais e internacionais.

Mestrado em Neurociências (Faculdade de Medicina da Universidade de Lisboa). Mestrado integrado em Psicologia Clínica (Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa). Pós-graduação em Neuropsicologia Clínica e em Intervenção Neuropsicológica: Avaliação e Reabilitação (INSPSIC - Instituto Português de Psicologia). Colaboração em projetos de investigação no âmbito da neurobiologia da empatia, comportamento social e personalidade desenvolvidos no Laboratório de Neurociências Biomédicas (Diana Prata's Lab) do Instituto de Biofísica e Engenharia Biomédica (Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa). Formação na área da Gaguez (Tartamudez Center). Certificado em Psicotraumatologia (ESTSS - European Society for Traumatic Stress Studies).

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Psicóloga clínica, neuropsicóloga e formadora na SpeechCare e no Centro de Tratamento de Gaguez.

Experiência na avaliação e intervenção neuropsicológica em crianças e adolescentes (perturbações do neurodesenvolvimento). Acompanhamento psicológico de crianças, adolescentes e adultos (ansiedade, depressão, comportamentos aditivos, perturbações da vinculação e da personalidade). Oradora e autora de publicações científicas internacionais. Orientadora de estágios académicos. Membro efetivo da Ordem dos Psicólogos Portugueses.

Licenciada em Terapia da Fala pela Escola Superior de Saúde do Alcoitão. Realização do projeto Erasmus+ na Universidad Pontifícia de Salamanca, em Espanha. Formação nas áreas de Linguagem (oral e escrita), Fala e Fluência.Experiência de estágio curricular com crianças, de idade pré-escolar e escolar, em contexto escolar e clínico. Prática clínica com adultos nas áreas da Fluência, Linguagem, Fala e Deglutição (integrando equipas multidisciplinares), também em contexto de estágio curricular.